第一單元穿越道路停看聽 第三單元安全配備你我他 第四單元看見你看見我 回年級選單
壹、基本概念：
指導學生認識腳踏車的安全配備，以及騎乘腳踏車的正確行為。
貳、單元目標：
一、了解腳踏車專用安全帽、反光板、煞車、胎紋與胎壓對生命安全的重要性。
二、了解腳踏車是一種慢車，應該要行駛在慢車道上靠右行駛，並遵守相關交通規則。
三、知道單手騎腳踏車、載人與併騎的危險性。
四、實際運用所學於日常生活中，做一個安全的腳踏車騎士。
參、交通安全及相關領域能力指標：
交2-3-2知道使用個人交通工具(如腳踏車)時會有哪些危險的交通行為。
交2-3-3知道使用個人交通工具(如腳踏車)時，對可能發生的危險能有所防範。
語文C-1-4 能把握說話主題。
語文B-1-1 能培養良好的聆聽態度。
綜合2-2-1 做好日常保健、交通工具安全，實踐個人生活所需的技能及 一般禮儀。
自然5-2-1-1 相信細心的觀察和多一層的詢問，常會有許多的新發現。
健體5-1-1 分辨日常生活情境的安全與不安全。
肆、教學準備：
一、本單元所附教學資源(圖1-10)
二、腳踏車一輛(或圖卡)
三、專用安全帽一頂
四、戶外空間一處(天候不佳則於教室，將學生座位圍成ㄇ字型)
伍、教學過程：
一、引起動機：
(一)請會騎腳踏車的學生示範騎腳踏車2圈。(若無腳踏車，請運用圖1、圖2)
(二)請學生說說看認識的構造的名稱與功用？(重點：車鈴、反光板、煞車、輪胎與胎紋，並且說明胎壓，其他可自由發表)
(三)請學生練習正確穿戴腳踏車專用安全帽(若無專用安全帽則以合格兒童安全帽代替)，並說出其功能。
目標：能勇於示範表演
目標：能主動發表自己的看法
二、發展活動：
(一)認識「煞車」的正確方式
1.請學生猜猜看，左、右煞車各操控哪一個輪胎。(教師轉動輪胎，學生先猜，教師再做示範)
2.請學生說說看，減速時如何安全的煞車。(學生先自由發表)
3.請學生想想看哪些情況需要減速慢行。
4.教師統整說明並引導出下列重點
(1)煞車時，應先按後輪煞車，再按住前輪煞車，及早減速慢行，然後停車。
(2)不要把前輪煞車用力急按到底，否則會翻車。
(3)討論下列情境亦需要減速慢行：穿出巷口、下坡時、轉彎時碎石子路面、以及雨天濕滑路面。
目標：能舉手發表自己的意見，並聆聽他人的經驗
(二)認識「騎車」的正確方式
1.遊戲說明：教師運用圖卡3-6，請學生判斷圖中動作是否正確，正確的請學生用雙手表示「O」(雙手抱圈)，反之則雙手表示「X」(雙手交叉)，教師再說明正確答案。
2.題目說明
(1)請學生回答「騎乘腳踏車之前，應先做好哪些檢查？」(檢查輪胎的胎壓、煞車狀況、並戴上安全帽)。
(2)圖3：單手騎車，另一手拿東西。
(3)圖4：蛇行或騎在路中央。
(4)圖5：騎乘腳踏車並載人。
(5)圖6：椅墊太高直立騎車。
目標：能發現示範動作正確與否，並做出正確的選擇
三、綜合活動：
(一)騎乘腳踏車「上路囉」教師展示圖7、圖8、圖9，說明以下重點
1.腳踏車應騎乘腳踏車專用道，若道路無規劃腳踏車專用道，則應騎乘機慢車道並且靠右行駛，如無慢車道，則應靠右側路邊行駛。
2.騎乘腳踏車左轉時應進行「兩段式左轉」。
(二)學生完成學習活動單後，教師說明學習活動單正確答案，並展示在黑板上，並將本單元概念進行總結複習。
目標：能專心聆聽
目標：能運用所學知識，做出正確的情境判斷
四、延伸活動：
請小朋友在家騎乘腳踏車時，先想一想騎乘腳踏車安全守則，再運用「安全騎乘腳踏車檢核表」，看看自己做到哪些項目？有哪些項目可以加強。
陸、學習加油站：
柒、學習活動單：
捌、老師充電站：
問.與腳踏車有關的交通安全規則有哪些？
答.
1.「道路標誌標線號誌設置規則」第六十五條：機慢車兩段左轉標誌，用以告示左轉機器腳踏車或慢車駕駛人應遵照號誌指示，在號誌顯示允許直行時先行駛至右前方路口之左轉待轉區等待左轉，俟該方向號誌顯示允許直行後，再行續駛，以兩段方式完成左轉。
2.「道路交通安全規則」第一百二十二條：慢車之裝載，應依下列規定：兩輪腳踏車不得附載坐人，載物高度不得超過駕駛人肩部，重量不得超過二十公斤，長度不得伸出前岔，並不得伸出車後一公尺，寬度不得超過車把手。
3.「道路交通安全規則」第一百二十四條：
(1)慢車行駛，應遵守道路交通標誌、標線、號誌之指示，並服從交通指揮人員之指揮。
(2)慢車應在劃設之慢車道上靠右順序行駛，在未劃設慢車道之道路，應靠右側路邊行駛。但公路主管機關、市區道路主管機關或警察機關對行駛地區、路線或時間有特別規定者，應依其規定。
(3)慢車不得侵入快車道或人行道行駛，並不得在禁止穿越地段穿越道路。
4.「道路交通安全規則」第一百二十五條：慢車行駛至交岔路口，其行進或轉彎，應依下列規定：
(1)應遵守號誌或交通指揮人員之指示，遇有交通指揮人員指揮與號誌並用時，以交通指揮人員之指揮為準。
(2)行近無號誌或號誌故障及無交通警察指揮之交岔路口，應減速慢行，看清左右確無來車並在不妨礙汽車通行之情況下迅速通過。
(3)直行時，應順其遵行方向直線通過，不得蛇行搶先。
(4)右轉彎時，應先沿慢車道外側慢行，靠邊右轉。
(5)左轉彎時，應繞越道路中心處左轉進入右側慢車道行進。
(6)四車道以上道路設有劃分島劃分快慢車道者，不得左轉。
(7)轉彎車輛應讓直行之汽車、慢車及行人優先通行。
(8)交岔路口因特殊需要設有特殊標誌、標線者，應依其指示行車。(請見上述「道路標誌標線號誌設置規則」第六十五條規定)
問.騎乘腳踏車一定要購買專用安全帽嗎？
答.
如果可以購買腳踏車專用安全帽最佳，但事實上也可以佩戴一般安全帽。重點在於安全帽大小要適合自己的頭型，並且要採購半罩或全罩式安全帽(西瓜式安全帽不宜)，同時調整帶子長度至下巴位置，以達到保護頭部的目的。
問.查閱交通法規時，腳踏車屬於哪一種車輛類型？
答.
根據「道路交通安全規則」第六條規定：慢車種類及名稱如下
1.人力行駛車輛：指腳踏車（含經型式審驗合格以人力為主動力為輔之電動輔助自行車，簡稱電動輔助自行車）、三輪貨車、手拉貨車、板車等。
2.獸力行駛車輛：指牛車、馬車等。
玖：教學建議：
1. 可運用「腳踏車安全騎乘常識VCD」當做補充教材，於適當時間播放供學生複習。
2. 教師若不方便運用腳踏車進行教學，可妥善運用圖卡代替腳踏車實體教學。
3. 進行「安安騎腳踏車」的學習活動單教學時，原則上應該讓學生先自行填寫學習活動單，再運用大圖卡進行檢討。倘若時間不足，可直接運用大圖卡進行全班教學。
4. 進行安全帽教學時，建議先將安全帽帶子調整成“過長”，可測驗示範的學生是否會調整安全帽帶子長度，藉以強調調整帶子長度的重要性。