宣導大綱及內容：

（一）關懷孩子的學習情形

1.了解孩子在校的學習情況。

2.建立親子間良好的互動關係。

（二）培養孩子自我管理能力

1.在家養成整理書包的習慣。

2.按課表帶書，避免帶不必要的書籍與用具。

（三）準備另一套工具書、文具

幫孩子在家準備另一套工具書(如：字典、辭典、參考書籍等)和文具用品(如：美勞、書法等)。

（四）安親班、才藝班所需攜帶的教材與用具，另外置放於安親班，將可減輕孩子的書包負重負擔。

（五）與教師密切聯繫和溝通

1.隨時了解孩子的情形。

2.了解孩子書包的整理和超重的原因。

（六）掌握選書包、文具的原則

1.依照孩子的發育狀況選擇書包。

2.挑選書包最好以質輕、具雙肩背帶及腰帶等為原則。

3.購買文具選擇需就材質、大小、做適當的選擇。

致貴家長的一封信---請配合學生書包減重活動

敬愛的貴家長：

    您知道您的寶貝每天帶多重的東西上學嗎？您知道這幾年來本校一直大力推廣學生書包減重活動嗎？

根據醫學報導，學齡期的學童正處於骨骼生長階段，女孩10到12歲開始快速成長，16歲左右遲滯下來；男孩在12到14歲開始快速成長，18歲左右遲滯下來。這段時間骨骼可塑性大，再加上肌肉承重力、耐力不足，此時若有不正常的外力介入，例如：不良的背書包方式、書包超重…等，都可能會影響脊柱的發展，嚴重的話還會造成脊柱側彎和肌肉、韌帶拉傷。

根據台大醫學院黃伯超教授提供的奧地利文獻資料，小孩如果背書包走15分鐘，書包重量應以體重的12.5%為上限；更有文獻指出不得超過體重的10%。即體重二十公斤的小學一年級學生書包重量應少於2.5公斤；體重四十公斤的小學六年級學生書包重量應少於5公斤，否則就是超重，將會影響脊柱生長發育。除此之外，身體左右對稱也很重要，所以建議採用雙肩背負書包，重量應接近骨盆，緊貼腰背，肩帶加寬以減少對上背肌肉的壓迫（劉佩芬，民96）。

總而言之，背書包及選用書包要注意下列事項：

一、書包重量〈含手提所有物品〉不可超過體重的12.5%（即1/8）。

二、書包應雙肩背負，肩帶要寬。

三、空書包宜量輕，材質佳。

四、重量接近骨盆、緊貼腰背。

五、每日上放學僅攜帶當日所需之文具、書籍，非必要帶回家之書籍及學用品，請置於班級個人置物櫃。

六、學生上安親班之物品請另行處理，盡量不要帶至學校，以免增加重量。

七、盡量不要使用拖式書包。（請考慮學生上、下樓梯之不便性。）

希望我們共同維護學童骨骼之正常發展，並培養學生良好的體態，減輕學童課業壓力，以促進身體健康及快樂學習。

                                                           東光國小教務處   敬上